Namen tega prispevka ni spregovoriti zgolj o šolanju žensk oziroma o ženskem šolstvu, saj je bila ta tematika v slovenskem zgodovinopisju že obdelana. Pozornost bom posvetil možnosti enakopravnega vključevanja obeh spolov v različne stopnje šolanja, čemur so bili podrobneje posvečeni le nekateri prispevki, ki se sicer v širšem dotikajo tistega, kar je dostikrat označeno kot šolstvo nežnejšega spola. Prav tako se te problematike posebej ne dotikajo obširnejši pregledi slovenskega šolstva.